为深化“三全育人”综合改革，夯实网格化育人阵地，锻造高素质学生骨干队伍，精准回应学生成长诉求，10月14日，艺术学院召开全院学生会、班团骨干专题培训会。学院党委书记杨莉主讲本次培训，全院学生工作队伍成员以及全体学生干部参会。

培训坚持数据赋能、问题导向，依托全院学情调研、多轮宿舍专项督查结果，全面研判学生思想动态、学业发展、心理健康与安全隐患。杨莉指出，学院学生信息获取高度依托网络新媒体，不同年级成长压力呈现分层特征：新生重点面临专业认知与校园适应难题，高年级学生受课业负荷、求职升学焦虑困扰；电信网络诈骗、宿舍内务反弹、隐性宿舍人际矛盾是现阶段重点风险。她强调，宿舍作为网格育人最小单元，舍风学风是学生精神面貌最直观的体现，学生骨干必须前移工作关口，深耕班级宿舍一线。

会议明确本年度核心育人任务，实施分年级梯度育人。扎实推进“一核四维”新生入学教育，帮助新生顺利完成角色转变；立足环设、视传专业特色打造宿舍文化节，建立文明宿舍闭环管理机制，推动专业美学素养融入宿舍微环境建设；全面启动“135” 浸润式美育工作体系，以“以美铸魂”为核心，搭建学业导师、朋辈导师、辅导员三位一体育人队伍，推动美育与德智体劳四育深度融合，依托“党建+美育+美治”工程，用艺术实践化解学生成长焦虑。

杨莉在培训中确立学生骨干“四讲、四力、四度”履职标尺。四讲即讲政治、讲表率、讲贡献、讲格局；四力指锤炼价值引领力、活动组织力、任务执行力、朋辈影响力；四度要求工作具备思考深度、落实精度、育人效度、闭环完整度。她勉励全体骨干跳出简单“传声筒”定位，下沉网格阵地，主动排查苗头性问题，畅通师生沟通渠道，严守风险及时上报的工作纪律。

杨莉寄语全体学生骨干，要统筹平衡专业学习与学生服务，力戒形式主义，扎根育人阵地，用好美育浸润载体，在服务同学的实践中淬炼本领、勇担青年使命，持续推动“135”浸润式美育体系落地生根，为培养德智体美劳全面发展的艺术人才筑牢基层育人根基。