为深入推进美育浸润行动，涵养师生审美素养与人文情怀，11月5日下午，艺术学院在一号教学楼220会议室举办135浸润式美育育人工程系列美育沙龙活动。本期沙龙以“中国诗书画印·艺术中的美育”为主题，由艺术学院教师、二级美术师郑志刚博士主讲，艺术学院党委书记杨莉、副党委书记刘显出席活动，学院学生代表及书画艺术爱好者20余人参加。

沙龙伊始，郑志刚以蔡元培“以美育代宗教”的主张切入，阐释了美育陶冶情操、完善人格的根本旨归。随后，他循着“诗、书、画、印、合、用”六个板块展开分享。谈“诗”，从《论语》“兴观群怨”说到李白、杜甫、苏轼等“八家诗咏”，解析诗歌感发心志、温柔敦厚的育人力量；谈“书”，以《兰亭集序》《祭侄文稿》《黄州寒食帖》三大行书为例，揭示“书为心画”“书品即人品”的深刻内涵；谈“画”，借《清明上河图》与倪瓒《容膝斋图》，阐明中国画“不求形似求生韵”、着意经营境界的审美特质；谈“印”，从篆法、章法、刀法三个维度展现方寸之间的“节制之美”。他又以郑板桥《竹石图》为例，说明诗书画印四位一体、共同构筑“气韵生动”的精神内核。最后，他落脚于“用”，指出传统艺术在对抗碎片化、修复审美钝感、承载文化认同、涵养完整人格等方面的现实价值，并介绍了“读、临、作”三步课堂美育路径。

互动交流环节，现场气氛热烈。有同学分享了自己喜爱的诗句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，谈到苏轼在逆境中的旷达与从容带给自己的鼓舞，引起现场共鸣。针对“零基础如何学习书法”的提问，郑志刚建议学习者立足本心，核心是使书法成为发自内心热爱的事物，从何种书体、何种法帖入门并非关键，唯有真正喜爱，方能坚持书写。针对“篆刻入门需要哪些准备”的提问，他介绍了印石、刻刀、印泥等基础工具，建议大家先临摹汉印、体会章法，再逐步尝试创作。整场讲座中，郑志刚讲授深入浅出、妙语连珠，现场掌声不断。

本次沙龙将专业讲授与审美体验相融合，让师生在诗书画印的浸润中真切感受到中华优秀传统文化的独特魅力，进一步坚定了文化自信。大家纷纷表示，要在今后的学习与生活中亲近经典、涵养情趣，让审美成为一种生活方式。今后，艺术学院将持续开展135浸润式美育育人工程系列活动，以美育人、以美化人，助力学生全面发展与人格养成。